No nos podíamos despedir de esta gran actividad sin dar las gracias a una persona muy importante para nosotros.
Nuestra profesora de francés, la que nos ha impulsado a hacer este proyecto, la que se ha implicado como la que más; nunca la ha faltado esa gran sonrisa que nos alegra el día cada vez que entra en clase, la positividad que tiene ante toda situación sea complicada o no.
Nos ha enseñado a no desfallecer y sobre todo a crecer ante las adversidades, me podría tirar horas y horas diciendo virtudes suyas porque a parte de ser una buena profesora es mejor persona y por eso se hace querer tanto.
Gracias por todo, por todas las horas de trabajo compartidas y por este gran año que tanto nos estás ayudando y sobre todo gracias por ser como eres.
Te quieren, tus alumnos de 2º de Bachillerato de la clase de francés.
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lunes, 5 de mayo de 2014
jueves, 10 de abril de 2014
Europhoria en CEIPREX
¡¡¡Estamos en el Blog de CEIPREX, Centro Extremeño de Información Europea en Extremadura!!!
Muchas gracias por confíar en nosotros ;-)
Europhoria en CEIPREX
y en su facebook
WEB Ceiprex
Muchas gracias por confíar en nosotros ;-)
Europhoria en CEIPREX
y en su facebook
WEB Ceiprex
EuphoriaVídeo
EUROPHORIA TV
Necesitábamos una buena idea para realizar el vídeo que nos requerían como una de las actividades principales para el concurso. En este, teníamos que reflejar una o varias de las actividades de las que habíamos realizado durante estas semanas. Fue entonces cuando llegó el momento del Brainstorming. Muchas fueron las ideas que surgieron de entre nuestros compañeros, hacer una especie de tour como si viajásemos a los diferentes países, un lipdub, una feria europea con diferentes puestos cada uno de uno de los 28 países, ... Hasta que llegó LA IDEA. EurophoriaTV: un telediario donde recogeríamos varias de las actividades que no entraban en ninguna de las otras dos actividades de una forma amena y entretenida.
Para empezar con él, dividimos los papeles y nombramos a Lourdes y a Andrea como presentadoras de nuestro telediario. Una vez hecho esto, seleccionamos las actividades que aparecerían en el vídeo.
El vídeo comienza con la presentación del informativo de una forma divertida con nuestras chicas introduciendo este proyecto y dando a conocer nuestro blog.
En primer lugar, dieron paso a la encuesta que hicimos en la calle presentada por nuestro compañero Jorge. Podemos ver entonces algunos vídeos e imágenes que realizamos durante esta actividad.
Seguimos con otra entrada de las chicas que pasarán a mostrarnos las diversas charlas que a lo largo de estas semanas hemos ido realizando. Tras esto, podremos disfrutar del concierto íntegro, tocado a flauta, piano y guitarra, del Himno de la UE. Una vez terminado este, pasaremos a ver una selección de fotos en las que podrán ver nuestro trabajo plástico, la Euroca. Después, podremos escuchar un fragmento de la emisión de la radio, donde algunos de nuestros compañeros hablaron sobre Europhoria. Luego, nuestras presentadoras pasaron a mostrarnos el cartel conmemorativo del Día de Europa y, finalmente, se despidieron con una secuencia de fotos en las que se muestra el proceso de realización de este nuestro trabajo.
¿Qué más decir sobre este vídeo? No sé cómo describirlo, pues realmente, no existen palabras para reflejar lo que hemos conseguido con Europhoria, es imposible. Así pues, os dejamos el vídeo para que seais vosotros mismos los que podáis juzgar y no solo eso, sino también disfrutar y reír junto a nosotros, mientras os hacemos llegar, de la forma más amena posible, nuestra ilusión y empeño en hacerlo todo lo mejor posible :)
Antes de verlo, y ya para finalizar esta presentación, habría que decir que con toda
la buena fé que pudimos tener, nos metimos de fondo en esta Idea, y
comenzamos a grabar, pensando que todo sería fácil. Hasta que llegó la
hora de montar el vídeo, pues entonces fue cuando nos dimos cuenta de que ninguno de nosotros sabíamos cómo hacerlo.
Pero, como todo y entre todos, con unos que saben más de una cosa u otra y con el empeño y el afán de superación, conseguimos hacer lo que ahora mismo os mostraremos:
Europhoria all over the world
Desde el momento en el que decidimos crear Europhoria, tuvimos claro que uno de nuestros objetivos principales, a parte de intentar jugar con diferentes idiomas y pasar buenos momentos, era llegar a la gente. Queríamos que la gente también participase con nosotros y hacerles llegar nuestro mensaje. El mensaje Europeo. Queríamos que a la par que nosotros, ellos también fuesen aprendiendo sobre Europa y adquiriendo una mayor conciencia Europea. Queríamos llegar al máximo número de personas. Teníamos que transmitirles nuestra fiebre Europhórica.
Para comenzar, decidimos empezar con los alumnos y profesores de nuestro instituto. No podíamos llegar a la gente sin empezar por lo fundamental, aquellos con los que nos cruzamos día a día. Para ello, decidimos llevar a cabo varias actividades en nuestro instituto con las que intentar llegar al máximo número de alumnos y de profesores, y la verdad es que estamos muy orgullosos de todos por su colaboración. Hicimos, en primer lugar, una merienda casera con nuestros ahijados de 1ºESO de la sección bilingüe de francés, que como ya dijimos antes, son un grupo de alumnos a los que hemos "apadrinado" y junto a los que llevamos a cabo varias actividades a lo largo del curso, y en estas semanas, han sido actividades sobre Europa. Además, realizamos varias charlas en las que informamos mediante un "tú a tú" tanto a estos alumnos como a otros de otros cursos superiores, tras una de las cuales, los alumnos de 2º ESO de la sección bilingüe de inglés y de otro grupo (2ESOA) tocaron para nosotros un concierto a flauta, piano y guitarra, en el que se tocaba, entre otras, la 9ª sinfonía de Beethoven, el Himno Europeo. También, disfrutamos junto a ellos jugando a la Euroca, la que está ahora colgada en una de las paredes principales de nuestro instituto, para que, cada día, niños, niñas, docentes y el resto del personal del instituto recuerde, aún más, que nosotros somos Europa. Cabe agradecer también la colaboración de muchos profesores, que dedicaron algunas de sus clases para mostrar a los alumnos nuestro Blog y contarles un poco sobre nosotros, sobre Europhoria.
Siguiendo en orden de menor a mayor escala de personas, podríamos pasar a la Encuesta que realizamos en las calles de nuestro pueblo, Navalmoral de la Mata. Tuvimos la idea de ver qué era lo que los ciudadanos de nuestra localidad conocía acerca de Europa y si eran realmente concientes sobre lo que supone para nosotros ser ciudadanos de la UE, y al mismo tiempo, transmitirles esta fiebre que decía antes, la fiebre Europhoria. La verdad es que a ellos también estamos muy agradecidos pues, pese a la idea que teníamos en un principio, pensando que la gente iría con prisas y no querría colaborar, la gente nos sorprendió, y nos respondieron a todas las preguntas que les propusimos, entre las cuales encontramos respuestas muy interesantes y pudimos hacer un balance que podrán encontrar en la entrada correspondiente.
Seguimos adelante con esta marcha azul y amarilla, con nuestras camisetas distintivas siempre puestas, yendo a la radio. La idea fue seguir transmitiendo nuestro mensaje, y, como muchas de las grandes ideas que han compuesto Europhoria, nuestra profesora de francés propuso que fuésemos a la radio para presentar allí nuestro proyecto y llegar a más gente aún. Pues pese a ser una radio local, podría escucharnos no solo gente del pueblo que no fuese entrevistada por la mañana, sino también gente de otras localidades que sintonizase esa cadena. Como ya expusimos en la entrada correspondiente, la entrevista en la radio fue muy satisfactoria, y no podríamos estarles más agradecidos, al equipo de dicha radio y especialmente a Carlos, el locutor.
Y ya para finalizar, me gustaría señalar la gran audiencia que ha tenido este nuestro blog. Comenzamos a activarlo y a publicar entradas el lunes 31 de Abril, y ya el viernes habíamos conseguido más de 2000 visitas. En un principio, creimos que principalmente habían sido las nuestras al entrar en el blog y la de algún familiar y amigo, y poco más, pero imagínense nuestra sorpresa al descubrir en las estadísticas de blogger, la gran cantidad de visitantes que tenía nuestro blog. Dejando de lado las casi 4000 visitas que tiene, a día de hoy, nuestro blog de visititantes en España, contamos además con visitantes en otros países de la Unión Eurpea como Alemania, Francia y el Reino Unido, principalmente, pero también algunas de Finlandia y Polonia, entre otros. Pero no solo eso, sino que incluso hemos recibido un gran número de visitas de países extranjeros, principalmente de EEUU, Canadá, y países de suramérica como Argentina, México, Venezuela y Chile, entre muchos otros. Todo esto gracias, no solo a las casualidades de la vida que han hecho que algunas personas topasen con Europhoria, sino también a nuestros compañeros que cuentan con amigos y familiares en diferentes países de todo el mundo y a la difusión que estos han hecho de nuestra creación. Incluso fuera de Europa ha conseguido expandirse nuestra fiebre Europhórica.
¡Graci@s a todos!
miércoles, 9 de abril de 2014
¿Por qué nuestro cartel?
TODOS SOMOS PIEZAS DE ESTE GRAN PUZZLE QUE ES EUROPA
Al principio, ninguno nos poníamos de acuerdo sobre cómo debería ser un cartel conmemorativo por Europa, no entendimos muy bien lo que significaba.
Al principio, ninguno nos poníamos de acuerdo sobre cómo debería ser un cartel conmemorativo por Europa, no entendimos muy bien lo que significaba.
A lo largo de los días, y tras comenzar nuestras actividades, poco a poco nos dimos cuenta de que el cartel tenía que representar lo que es Europa y el Día de Europa incluyendo algo de nosotros mismos pero seguíamos sin ponernos de acuerdo si debía llevar mucho texto o poco, imágenes o si debía ser sencillo.
Al final decidimos hacer un cartel sencillo
que,
a primera vista, transmitiese la idea de Europa. De igual modo decidimos
añadir algo de texto con
informaciones básicas sobre Europa, algunas en forma de preguntas para
incitar la curiosidad sobre algún aspecto europeo y otras, simplemente
con datos
como el lema de Europa ''Unida en la diversidad''.
Finalmente, y para hacerlo aun más auténtico y propio, añadimos una frase de una compañera, en uno de estos momentos donde nos inspiramos:
''Todos somos piezas de este gran puzzle que es Europa''
Finalmente, y para hacerlo aun más auténtico y propio, añadimos una frase de una compañera, en uno de estos momentos donde nos inspiramos:
''Todos somos piezas de este gran puzzle que es Europa''
¡¡Y ASÍ QUEDÓ!!
Europhoria en el Blog
No sólo fueron las encuestas en la calle y en el instituto....¡También las llevamos en el blog para que todos puedan interactuar y participar.
A la izquierda las tenéis y se pueden contestar hasta finales de abril, por si no os ha dado tiempo aún.
He de añadir aquí que el blog lleva funcionando 10 días y que casí llegamos a 4000 visitas... Así que gracias a tod@s por participar!
A la izquierda las tenéis y se pueden contestar hasta finales de abril, por si no os ha dado tiempo aún.
He de añadir aquí que el blog lleva funcionando 10 días y que casí llegamos a 4000 visitas... Así que gracias a tod@s por participar!
¿Qué ha significado este proyecto para nosotros?
¿Qué ha significado este proyecto para nosotros?
Antes de empezar, no teníamos
realmente una idea de lo que significaban Europa y la Unión Europea para
nosotros. Sabíamos que la Unión Europa beneficiaba a España y entre otros, a
estudiantes como nosotros. Todos, o casi todos al menos, sabíamos cuál era la
capital de la UE, que existía un día en conmemoración de esta unión de países,
que había algunos proyectos europeos en los que participa nuestro instituto e
incluso algunos de nosotros había tenido la oportunidad de disfrutar de ellos.
Ahora, después de dos semanas de
mucho esfuerzo y satisfacción realizando diferentes actividades, hemos
conseguido profundizar en nuestro conocimiento sobre como el pertenecer a la
Unión Europa influía en nuestras vidas, hemos adquirido una verdadera
conciencia Europea, conocemos el proceso según el que la UE ha llegado a ser lo
que es hoy en día, los fondos europeos que ha proporcionado esta organización,
la diferentes culturas que unen Europa, la mejora de Extremadura en todos los
campos gracias a la ayuda de la UE, y finalmente...¡El placer de haber
compartido todos juntos esta gran experiencia!
Unión. Sonrisas. Compañerismo.
Emprendimiento. Positivismo. Hemos pasado por dos semanas de duro trabajo y de
horas extra, pero sobre todo, dos semanas de risas y diversión. Han sido dos
semanas en las que hemos trabajado todos juntos, compartiendo buenos momentos.
Incluso desde el momento en el que nos pusimos manos a la obra con el trabajo
plástico, pasando por los momentos de búsqueda de información, hasta llegar a
las tomas falsas del vídeo, todos han sido buenos momentos, momentos a
recordar. Y esa es una de las cosas por las que deberíamos estar orgullosos,
por un lado o por otro, todos hemos cedido, hemos llegado siempre a un consenso
a la hora de tomar decisiones, y gracias a ello, nunca, nunca, hemos tenido
malos momentos. ¿Y cómo olvidarme de los momentos que hemos pasado con nuestros
ahijados? No solo las charlas que hicimos en las que estaban ellos, sino
especialmente los momentos en los que realizamos actividades todos juntos:
jugamos a la Euroca, hicimos una merienda. ¿Y lo mejor de esto? Que conseguimos
enseñar a los niños todo lo que sabemos, conseguimos transmitirle nuestra buena
energía y hacerles adquirir una conciencia europea. Y lo más increíble es que
también nosotros aprendimos de ellos, con ellos. Eso fue probablemente lo
mejor.
Entusiasmo Unidad Respeto Optimismo Positivismo Horas Originalidad Risas Ilusión Amistad
EurophoriaFlautaHimno
L@s chic@s de 2ESOA/B han tocado con su profe de música, José Luís García, la 9ªSinfonía de Beethoven, Himno de la Unión Europea.
Han tocado con la flauta, el piano y la guitarra tras una charla activa y dinámica que les propusimos para comprobar que ya se habían estudiado el blog y sabían contestar a las preguntas de la encuesta on-line. ¡¡Y así fue!!
¡¡Enhorabuena!!
El vídeo de su arte ;-))
¡¡Gracias Chic@s!!
Merci beaucoup!!
Thank you very much!!
Europhoria Encuesta: ¡¡Sacamos Europa a la calle!!
Entusiasmados
con nuestro proyecto decidimos dar a conocer Europa con todo lo que habíamos
aprendido.
En la calle,
la gente muy amablemente nos dejó que le hiciésemos unas preguntas formuladas
para esta encuesta.
Organizamos las preguntas en cuatro bloques distintos: cultura, plurilingüismo, fondos europeos y nociones fundamentales y construcción de la UE.
Organizamos las preguntas en cuatro bloques distintos: cultura, plurilingüismo, fondos europeos y nociones fundamentales y construcción de la UE.
El 55% de
los encuestados se decantó por el bloque de cultura, quizás porque resulta el
más familiar, aunque esto no quiere decir que sea el mejor respondido. Una de las preguntas peor respondidas ha sido “¿Cuál es la montaña más alta de Europa?”, cuya respuesta ha sido el Everest (montaña que no se sitúa en Europa, sino en Asia).
En realidad, es el monte Elbrus, que se encuentra en el Cáucaso.
Por otro lado, el 33% de los encuestados ha elegido el plurilingüismo y la mayor pregunta acertada ha sido la de cuántas lenguas oficiales tiene la Unión Europea: 24.
El 7% pertenece al bloque de las nociones fundamentales de la Unión Europea y la construcción en el cual la pregunta mejor respondida fue: "¿Cuántas estrellas tiene la bandera de la Unión Europea?" cuya respuesta, como ya sabemos, es 12 estrellas.
Y por último, el 5% pertenece al bloque de Fondos Europeos, de los que los ciudadanos no tenemos mucha información sobre ellos aunque no por eso significa que sean menos importantes.
La elaboración de esta encuesta, el hecho de sacarla a la calle, publicarla también en parte en el blog de forma on-line para hacer la gente más partícipe, nos ha hecho conocer mucho más sobre Europa y sus conceptos fundamentales.
Aquí estamos haciendo las preguntas a un par de hombres muy simpáticos que nos atendieron amablemente y que, casualmente, eran de nacionalidad francesa e italiana y nos dieron su visión acerca de sentirse europeo.
¡¡Tenían identidad europea!!
No solo se implicaron personas ajenas que fuimos encontrando en la calle sino antiguos alumnos que decidieron ayudarnos con nuestro proyecto.
Y compañeros nuestros de clase. Que le dieron un toque juvenil a las respuestas.
Y para finalizar muchas gracias a todos los que nos prestaron su tiempo y nos respondieron sin ningún problema.
He aquí una muestra de la encuesta...
Fondos Europeos
EurophoriaCharlas
El viernes 28 de marzo, al decidir que íbamos a presentarnos al VIII Concurso del Día de Europa, tuvimos claro que íbamos a implicar a nuestros "ahijados" en el proyecto ya que queríamos hacerles partícipes de nuestra aventura.
Con tal de explicárselo, nada mejor que compartiendo con ellos unos dulces caseros.
Al finalizar la actividad, nos fuimos todos delante del mural europeo para hacernos una foto de grupo.
¡Aquí nos tenéis!
El miércoles 2 de abril organizamos una charla con estos alumnos de primero para ver el fruto de nuestro trabajo de investigación.
Llevaba el blog en funcionamiento desde el lunes y tenía ya más de 2000 visitas ;-)
Los alumnos participaron con mucha alegría y la charla fue muy entretenida ya que primamos la interacción a la vez que les enseñábamos lo aprendido.
El viernes 4 de abril ¡nos animamos con otra charla!
Hicimos lo mismo con alumnos de 2º de la ESO quienes ya habían entrado en el blog, contestando a nuestra encuesta on-line gracias a la colaboración de otros profesores.
Dichos alumnos habían ensayado también con su profesor de música, a quien estamos agradecidos, el himno de la Unión Europea que tocaron al finalizar la charla con la flauta, una guitarra y un piano.
¡Fue precioso!
¡¡Gracias de nuevo!!
Para cerrar estas actividades informativas y de interacción, recibimos, el martes 8 de abril un profesional: Manuel, del Centro Europeo de Información y Promoción de Extremadura (CEIPREX) que nos ofreció a su vez una charla sobre Europa en general y los beneficios de la misma en Extremadura gracias a los Fondos Europeos.
En este encuentro lógicamente asistieron los alumnos participantes en el concurso, no todos ya que una parte del grupo tenía exámenes, así como los que colaboraron con nosotros: los alumnos de primer ciclo.
CEIPREX forma parte de la red de puntos europeos de información de la Comisión Europea, que se enmarca dentro de la red Europe-Direct que agrupa unos 50 centros en España.
Para más información pinchad en el enlace.
Esta es la documentación que tan amablemente repartió.
Manuel con los alumnos.
Proyectó un Power Point con la información oportuna al efecto.
Nos hicimos una fotos con él para también los compañeros que no pudieron asistir por tener un examen ese día.
Aquí, con nuestra profesora ;-)
Con tal de explicárselo, nada mejor que compartiendo con ellos unos dulces caseros.
Al finalizar la actividad, nos fuimos todos delante del mural europeo para hacernos una foto de grupo.
¡Aquí nos tenéis!
El miércoles 2 de abril organizamos una charla con estos alumnos de primero para ver el fruto de nuestro trabajo de investigación.
Llevaba el blog en funcionamiento desde el lunes y tenía ya más de 2000 visitas ;-)
Los alumnos participaron con mucha alegría y la charla fue muy entretenida ya que primamos la interacción a la vez que les enseñábamos lo aprendido.
El viernes 4 de abril ¡nos animamos con otra charla!
Hicimos lo mismo con alumnos de 2º de la ESO quienes ya habían entrado en el blog, contestando a nuestra encuesta on-line gracias a la colaboración de otros profesores.
Dichos alumnos habían ensayado también con su profesor de música, a quien estamos agradecidos, el himno de la Unión Europea que tocaron al finalizar la charla con la flauta, una guitarra y un piano.
¡Fue precioso!
¡¡Gracias de nuevo!!
Para cerrar estas actividades informativas y de interacción, recibimos, el martes 8 de abril un profesional: Manuel, del Centro Europeo de Información y Promoción de Extremadura (CEIPREX) que nos ofreció a su vez una charla sobre Europa en general y los beneficios de la misma en Extremadura gracias a los Fondos Europeos.
En este encuentro lógicamente asistieron los alumnos participantes en el concurso, no todos ya que una parte del grupo tenía exámenes, así como los que colaboraron con nosotros: los alumnos de primer ciclo.
CEIPREX forma parte de la red de puntos europeos de información de la Comisión Europea, que se enmarca dentro de la red Europe-Direct que agrupa unos 50 centros en España.
Para más información pinchad en el enlace.
Esta es la documentación que tan amablemente repartió.
Manuel con los alumnos.
Proyectó un Power Point con la información oportuna al efecto.
Nos hicimos una fotos con él para también los compañeros que no pudieron asistir por tener un examen ese día.
Aquí, con nuestra profesora ;-)
EurophoriaRadio
Por fin llegó el día en el que teniamos que hacer balance de todas nuestras experiencias vividas en estos intensos dias de trabajo y no se nos ocurría mejor manera para hacerlo que compartirlo en la radio con todos sus oyentes, asi que ¡¡unos cuantos de nosotros nos fuimos a la aventura!!
En un principio teniamos los nervios a flor de piel intentando buscar la forma de no cometer ningún error pero de nada sirvió planificarlo porque, al final, todo fue improvisado.
Al contrario de lo que pensábamos, todo fue muy natural y fluido, gracias a la profesionalidad del locutor Carlos, al entusiasmo con el que nos recibió y a la confianza y tranquilidad que nos transmitía nuestra profe, Hélène.
Esta experiencia nos permitió evocar y explicar todas las actividades realizadas, explicándolas detalladamente y las ganas emprendidas por el grupo a la hora de llevarlas a cabo.
¡¡¡Otra experiencia para recordar!!!
En el facebook de la Radio
Si pincháis en el siguiente enlace podréis escuchar la emisión en su integralidad.
¡Qué disfrutéis!
lunes, 7 de abril de 2014
EurophoriaWeb
Gracias a nuestro coordinador TIC del IES Augustobriga, Miguel Ángel Camacho, que nos ha hecho un hueco en la página web. Pinchad en el enlace:
EurophoriaWebInsti
EurophoriaWebInsti
VIII Concurso Escolar "Día de Europa".
- Publicado el Domingo, 06 Abril 2014 20:48
| El grupo de fracés de 2º Bachillerato junto a su profesora Hélène
Dubrion están desarrollando un magnífico blog con el que participan en
el concurso escolar del día de Europa. En él se muestran diferentes
actividades : - Un trabajo de carácter plástico, realizado como actividad con su resultado final. - Un cartel conmemorativo sobre el Día de europa. - Un vídeo que refleje cualquier actividad relacionada con Europa y desarrollada por la clase. Te invitamos a que lo visites y participes completando las encuentas que se proponen y dejando tus mensajes de apoyo. http://europhoriaugustobriga.blogspot.com.es/ |
 |
martes, 1 de abril de 2014
lunes, 31 de marzo de 2014
Europhoria EurOca
Trabajo Manual: EurOca, Tablero Gigante
¿Cómo surgió?
En la Biblioteca del IES
Probando las estrellas del dado gigante
Preparando las preguntas y las normas del juego
Y la gran fase de la colocación después del juego.... Aquí agradecer enormemente la gran colaboración de Javi Timón y la ayuda de Luís Villullas para colocar este tablero gigante de 3,60m * 3,60m :-)
Con otra perspectiva...
¿Cómo surgió?
Puesto que una de las actividades a realizar para el concurso consistía
en un trabajo plástico. Miles de ideas surgieron pero decidimos entre todos
decantarnos por una de las que más divertidas y originales nos pareció: La
Euroca.
Para esta manualidad nos inspiramos del clásico juego de
la Oca, un tablero con diferentes casillas en la que tienes que mover un peón
hasta llegar a la casilla final y el primero que llegue gana.
¿Cómo se hizo?
Pues bien, nuestro tablero consta de 35 casillas, de las cuales 28 corresponden a los 28 países integrantes de la UE, dependiendo del país en que caes, se te formulan preguntas acerca del mismo; otras 4, son las casillas europeas que cumplen la función de la casilla de la oca en el juego tradicional, es decir, algo modificada “De Europa en Europa y tiro porque me toca”; otras dos son las de entrada y salida; y por último la casilla negra con la calavera que corresponde a la muerte.
Para hacer las casillas del tablero utilizamos goma de eva de distintos colores, las banderas fueron impresas en folios y posteriormente plastificadas. Y para pegar las banderas en las gomas eva utilizamos silicona. Luego todas las casillas fueron pegadas en un cartón que previamente pintamos y fue colgado en una pared del instituto para que todos los alumnos pudiesen ver nuestro trabajo.
¿Cuál es el objetivo?
¿Cómo se hizo?
Pues bien, nuestro tablero consta de 35 casillas, de las cuales 28 corresponden a los 28 países integrantes de la UE, dependiendo del país en que caes, se te formulan preguntas acerca del mismo; otras 4, son las casillas europeas que cumplen la función de la casilla de la oca en el juego tradicional, es decir, algo modificada “De Europa en Europa y tiro porque me toca”; otras dos son las de entrada y salida; y por último la casilla negra con la calavera que corresponde a la muerte.
Para hacer las casillas del tablero utilizamos goma de eva de distintos colores, las banderas fueron impresas en folios y posteriormente plastificadas. Y para pegar las banderas en las gomas eva utilizamos silicona. Luego todas las casillas fueron pegadas en un cartón que previamente pintamos y fue colgado en una pared del instituto para que todos los alumnos pudiesen ver nuestro trabajo.
¿Cuál es el objetivo?
El objetivo de esta actividad es aprender más sobre cada
país de la Unión Europea de una forma entretenida y no tan técnica como nos
podrían enseñar en clase.
Aquí os dejamos
algunas de las preguntas que realizamos.
Pero, ¿Y las normas del juego?
Este maravillo juego, al igual que la
oca tradicional, consta de una colorida casilla que nos adentra en
Europa y nos permite ir adquiriendo conocimientos sobre la misma a
medida que avanzamos por la Euroca. Sin duda alguna es un juego
verdaderamente interactivo, puesto que TU ERES LA FICHA.
Cómo jugar:
Cómo jugar:
- Sitúate en la casilla de salida (“Bienvenidos a Europa”)
- Tira el Eurodado.
- Mira el resultado, ahora ya puedes empezar a jugar.(Sin trampas jajajaja)
- Si el jugador aterriza en una casilla con la bandera de Europa pasa a la siguiente bandera inmediatamente y vuelve a tirar. El jugador acostumbra a decir :”De Euroca en Euroca y tiro por que me toca.
- Al jugador se le realizarán unas preguntas acerca del país en el que está viajando.-Si acierta, el jugador deberá volver a tirar el dado.-Si contesta incorrectamente, el jugador pierde su turno.
- Si el jugador cae en la casilla que representa la muerte, deberá retroceder hasta la casilla de salida y perderá su turno.
- Si en el transcurso del juego se coincide en una casilla ocupada por otro jugador, este último pasará a la casilla que ha abandonado el que llega.
- La casilla final solo podrá ser alcanzada con una tirada exacta. Un jugador que saque una cantidad más elevada se verá obligado a retroceder el número de espacios equivalentes al que ha excedido del final.
- El ganador será el que llegue a la última casilla ,que indica que : “Ya eres un experto europeo”:
Queremos añadir que vamos a reutilizarlo el día de Europa y en otras actividades del centro en inglés, francés y portugués, lenguas que se estudian en el instituto para darle mayor difusión a Europa y fomentar el plurilingüismo de los alumnos.
Fotos del procesoEn la Biblioteca del IES
Probando las estrellas del dado gigante
Preparando las preguntas y las normas del juego
Y la gran fase de la colocación después del juego.... Aquí agradecer enormemente la gran colaboración de Javi Timón y la ayuda de Luís Villullas para colocar este tablero gigante de 3,60m * 3,60m :-)
¡¡¡¡¡Y ASÍ QUEDÓ!!!!!
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